HAY VIDA MÁS ALLÁ DE LAS OPOSICIONES

No quiero hablar demasiado en esta entrada. Solo quiero decir lo que dice el título. Ayer se supo que muchas comunidades no convocarían oposiciones para profesor de secundaria. Hoy muchos se alegran y otros ponen el grito en el cielo. Leo mensajes en foros docentes como que no van a trabajar hasta los 40 años...y otras opciones que plantean ni las menciono porque me parecen un menosprecio a la gente que hace esos trabajos que algunos dicen que se verán obligados a hacer. 

Y yo digo que entiendo que hay cosas que desilusionan. Que estudié mi carrera pensado en ser profesora, porque era mi vocación desde pequeña,  pero que no podemos esperar ser todos profesores de la pública, sin que eso signifique que no defienda la pública, aunque alguno se empeñe en mezclar siempre las churras con las merinas. 


Hay cosas que desilusionan pero no podemos pensar que las oposiciones son la única salida. Tras aprobar 2 veces sin plaza,  probé suerte por otro camino y hoy estoy contenta por ello. Cansada, sí -nadie dijo que fuera a ser fácil- pero contenta. He seguido estudiando por si había oposiciones y puede que no las abandone del todo, ya es un reto, pero no podría estar años y años con la única meta de "sacarme una plaza para toda la vida". Quería dedicarme a la docencia y he buscado mi camino por otra parte. No todos cabemos en el mismo sitio, no hay tanto espacio. 

No hablo solo por mí. Tengo más ejemplos a mi alrededor, amigos que han salido de su ruta marcada y están felices con su nuevo camino. Sí, la cosa no esá bien, la cosa está mal para todos. Por eso creo que es el momento indicado de abrir nuestras cabezas y tratar de ver que existen otras posibilidades. No quiero criticar a nadie, no quiero decirle a nadie lo que tiene que hacer, simplemente estoy sorprendida por muchos comentarios que llevo leyendo desde ayer en  foros y periódicos. Más que de crítica, es un mensaje de ánimo: HAY VIDA MÁS ALLÁ DE UNAS OPOSICIONES, SOLO HAY QUE ANALIZAR TU SITUACIÓN Y BUSCAR UN NUEVO CAMINO, A LO MEJOR TE SORPRENDES.

MIRAR Y VER

Me gustó esta cita que leí hace pocos días: 


‎"Si no te tomas tiempo para mirar, nunca conseguirás ver nada". Paul Auster




Hoy, leyendo la última entrada de MINUTOS Y SEGUNDOS mientras desayunaba, me ha venido de nuevo a la cabeza. Son muchas las veces que miramos sin ver. 

LIBROS QUE NO SE ACABAN

¿Termináis siempre todos los libros?

Normalmente sí lo hago. A veces he dejado alguno aparcado para otro momento porque no terminaba de engancharme y caía en mis manos otro que tenía más ganas de leer. Solo hay un libro que parece oponerse a que lo lea porque ya van 2 intentos fallidos: Rayuela. Este libro es casi una Biblia para una amiga mía y yo tenía mucha curiosidad siempre, más que nada por el título porque tampoco sabía mucho más. Empecé con ilusión pero algunas páginas me resultaban pesadas. Lo dejé olvidado en una casa de campo a la que no volví en varios meses, así que allí quedó esperándome, mientras yo leía otros, creo que de Paul Auster, fueron los meses austerianos de los que decidí tomarme un descanso. Pasado un tiempo, recuperé y retomé Rayuela, esta vez dispuesta a leerlo, de las 2 formas posibles porque Rayuela no tiene solo una lectura, hay 2 posibilidades que el autor, Cortázar, te cuenta antes de que empieces con su lectura. Sin entrar en más detalles diré que cuando iba por la mitad, mi libro acabó empapado, de principio a fin. No soy de supersticiones pero parece que todos esos obstáculos estuvieran ahí para decirme que no era nuestro momento. Eso sí, a cabezona es difícil ganarme, así que no sé si pronto o tarde, pero lo acabaré leyendo. 

No era de Rayuela del que venía a hablar, quería referirme a Guerra y Paz, de Tolstói, libro con el que he batido, con creces, mi record de tiempo con un mismo libro y es que llevo 1 año entero y todavía me queda, como mínimo, un mes. Un amigo mío dice que no hubiera aguantado tanto, que si se atasca con un libro, lo deja. En realidad, no es que esté atascada, atascada, son varias las causas: su longitud (la versión que manejo tiene más de 2000 páginas con letra pequeña impresa en papel de fumar), la falta de tiempo (me paso el día en la academia, donde siempre tengo cosas que hacer, y cuando llego a casa me cuesta más enfrascarme en la lectura, así que leo muy poquito rato al día), que no acaba de tocarme el punto que te deja con ganas de más, así que lo cierro muchas veces sin grandes dificultades... Y tal vez que esperaba encontrar en él algo que -llamadme inculta sin queréis- no encuentro. Había escuchado y leído tanto sobre esta gran obra de la literatura rusa que ocupaba un puesto privilegiado en mi lista de lecturas, si embargo, no acabo de encontrar eso que buscaba, puede que no sepa muy bien qué era. Sí, es interesante, hace reflexionar pero...no sé, a lo mejor necesito que alguien me explique eso que parece que no estoy sabiendo entender -a veces no sabemos apreciar lo que no entendemos del todo-. No digo que no me guste, sí me gusta pero siento que no encuentro "eso" que lo hace un libro tan especial y universal. Lo acabaré, eso sí. Puede que después lo encuentre.


Os dejo algunos enlaces que hablan sobre Guerra y Paz: 

 http://www.elperiodicomediterraneo.com/noticias/castellon/matute-si-literatura-cambiara-mundo-lo-habria-hecho-con-guerra-y-paz-_630870.html
 http://www.elmundo.es/elmundo/2010/10/24/cultura/1287933141.htmlhttp://www.solodelibros.es/08/11/2006/guerra-y-paz-lev-n-tolstoi/
http://www.epdlp.com/escritor.php?id=2361 


 Los dos primeros enlaces acabaron de darme el empujon para lanzarme a leerlo. 


¿Habéis tardado alguna vez más de un año en leer un libro?
 

Algo hacemos mal.

Un poquito de crítica (autocrítica) a la educación. 

Mi alumno X en la academia no sabe nada. Nada de nada. Me sorprendo al descubrir las enormes lagunas que tiene en todas las asignaturas, las cosas tan sencillas que ignora y los conceptos tan distintos que confunde. Su nivel en todo es muy bajo, muy pobre. Y él no es el típico gamberrillo al que podemos echar la culpa de su falta de conocimientos, no. Algo no va bien en la educación para que un chaval llegue al curso en el que él está con esas carencias.

Lo peor de todo es que parece que su nivel no es tan raro. El primer examen que fue a hacer de una de las asignaturas desde que empezó a venir pensé que no lo aprobaría: sacó un 8. Como profesora particular, me alegro por su nota; como persona preocupada por el mundo de la enseñanza, su nota me entristece porque no quiero pensar el nivel que tendrán los que se quedaron en un 5 (de los que no aprobaron, mejor no hablamos). 

Hablo con otros compañeros docentes y a muchos les pasa igual. Los que trabajan en centros educativos, alucinan al corregir los exámenes...

Nos quejamos por muchas cosas, por recortes, por cambios en la jornada laboral, por el sueldo...(cada uno está en su derecho de quejarse por aquello con lo que no está de acuerdo) pero creo que hay algo mucho  más importante (y triste) por lo que quejarse, hay que buscar el error, hay algo que no funciona. Ya está bien de pasarle la pelota a otro: La culpa es de los profes, la culpa es de los padres, la culpa es de la tele, la culpa es de las leyes,...Me parece que TODOS deberíamos hacer un poquito de autocrítica y reconocer que  tenemos nuestra parte de culpa. A lo  mejor si todos arrimamos el hombro, pero de verdad, podemos solucionar el problema antes de que sea demasiado tarde. Culpar a los demás es muy fácil pero sirve de poco si no aceptamos que el error no es solo de una de las partes.

FELICIDADES, PAISANOS

Hoy es fiesta en Extremadura así que aprovecho para pasar por aquí y desear feliz día a todos mis paisanos. 

También es el día de Asturias, tierra a la que tengo un cariño especial pues pasé allí muchos veranos de mi infancia y tengo familiares y amigos a los que aprecio. Siempre me gustó que extremeños y asturianos compartiésemos nuestro día.  

HOY VEMOS UN CORTO: RUTINA

El corto lo utilizamos otro profe y yo en las clases de Valencia. A los alumnos les encantó y comprendieron qué era eso de "la rutina". En clase de ELE podemos usarlo para introducir los hábitos, las costumbres,...pero también muchas otras cosas que aparecen en el vídeo y que dependerán del nivel de los alumnos, del profesor,...

De Fuente Ovejuna a Ciudad Juárez

Con el blog abandonado porque sigo en Salamanca, con la parte presencial del máster y entre las clases mañana y tarde y disfrutar de la ciudad con mis compañeros, no tengo tiempo de sentarme a escribir. 


Esta noche vamos al teatro a ver De Fuente Ovejuna a Ciudad Juárez. Se trata de una adaptación de la obra de Lope de Vega a la realidad actual de Ciudad Juárez y gira en torno al terrible problema del feminicidio. Si queréis saber algo más, podéis mirar en la web de la compañía: http://www.thecrossborderproject.com/

DE VUELTA

Semana un poco atareada con el final del máster y el Curso de verano de la UEX: Lecciones de Teatro Clásico, del que a lo  mejor cuento algo un día de estos. Ayer terminó, asistimos por la noche a la representación de El Caballero de Olmedo  ("Que de noche lo mataron / al caballero, / la gala de Medina, / la flor de Olmedo."). 

Hoy  tomándome el día de descanso pero no quería dejar pasar un día más sin actualizar el blog. Iba a poner el poema de la semana pero, me he encontrado con un video que me ha traído muchos recuerdos. El Canto del Loco no me gusta pero reconozco que aquí la canción pega. Es una recopilación de series, dibujos y pelis que vimos los que pasamos nuestra infancia allá por los 80 y 90. 

ÉVORA

El miércoles pasado cogí mi equipaje y puse rumbo a Évora. De allí acabo de regresar. Fui a un Congreso de profesores de español del que creo que en breves hablaré. Pero también me apetecía hacer un viaje sola porque ya iba siendo hora. Parecerá una tontería pero tenía ganas de sentirme sola en un lugar extraño. Bueno, Évora está aquí al lado (2 horas y media) y la gente te habla en un maravilloso Portuñol cuando ve que eres de España, así que los problemas de entendimiento no fueron demasiados, por algo se empieza. La gente que me conoce desde hace tiempo no se cree que yo sea tímida (simplemente porque hablo por los codos) pero sí lo soy y mucho, así que creo que este tipo de situaciones tiene que favorecerme y ayudarme a superar esas barreras autoimpuestas. No pretendo engañar a nadie, no he hablado con tanta gente como me gustaría pero las pocas con las que lo he hecho, he tenido conversaciones enriquecedoras e interesantes.

Vuelvo con nuevas sensaciones, con ganas de hacer nuevas cosas, hasta he pensado en irme a Portugal una temporada, a estudiar, a aprender, a buscar trabajo (aunque Portugal no atraviesa ahora una buena situación),... algo que no sé si haré. Y vuelvo con ganas de aprender portugués. Ya hace tiempo que me planteo la necesidad de aprender un nuevo idioma. El plazo de preinscripción en la Escuela de Idiomas ya ha pasado y entrar en portugués aquí es bastante complicado incluso con preinscripción. No obstante, lo intentaré. Si no hay plazas, me apuntaré a italiano o a alemán.

Como veis, el viaje me ha ayudado a cargar las pilas. Vuelvo animada y con ganas. 

Nuestros errores.

El mundo se equivoca. 

Necesitamos AMOR,

PAZ 

Y SOLIDARIDAD

Pero nos empeñamos en vivir con...

ODIO

GUERRAS

Y EGOÍSMO

Tal vez sea el momento de reflexionar y elegir con qué imagen queremos quedarnos. 

Dicen por ahí...

-  Tristes sucesos pueden tener buenas consecuencias. Espero que todos tomemos nota y vayamos poco a poco camino de las energías renovables dejando a un lado las centrales nucleares. http://www.elpais.com/articulo/internacional/Merkel/suspende/plan/alargar/vida/centrales/nucleares/Alemania/elpepuint/20110314elpepuint_11/Tes

- Para el que le queden dudas: http://www.veoverde.com/2011/05/reconocen-que-reactor-de-fukushima-se-fundio-en-las-primeras-horas-de-la-catastrofe/

- Más evidencias. España ha funcionado sin problemas con la mitad de sus nucleares. http://www.publico.es/ciencias/376692/espana-funciona-sin-la-mitad-de-sus-nucleares

- Propuestas para una escuela del futuro. http://www.lanacion.com.ar/1085047-la-mision-principal-de-la-escuela-ya-no-es-ensenar-cosas?utm_source=p-compartirfb

- Injusticias que sorprenden en pleno siglo XXI: http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Denegada/renovacion/carne/conducir/joven/italiano/ser/gay/elpepusoc/20110512elpepusoc_2/Tes

- Sobre los votos nulos, en blanco y otras opciones. Sí, las elecciones ya han pasado pero nunca está de más tener en cuenta estas informaciones porque tendremos que votar varias veces más. http://www.pateandopiedras.com/2011/04/la-diferencia-entre-abstenerse-votar-en-blanco-y-el-no-les-votes/

- Israel ataca un buque que transportaba ayuda humanitaria para Gaza: http://www.rebelion.org/noticia.php?id=128506

- Sobre el movimiento #democraciarealya, #nolesvotes, etc. Los puntos que piden aquí, los comparto. Con otros que se han ido añadiendo después, tengo mis dudas. Y creo que eso le está pasando a mucha más gente. Me parece que deberíamos quedarnos con estas ideas generales que un gran número de personas comparten para luchar por ellas en vez de defender tantas opiniones personales que pienso que lo único que harán será dividir y estropearlo todo. El problema es que siempre habrá gente que quiera imponer sus ideas y sus intereses, gente que no mirará más allá de sus narices, gente que se sumará al carro para obtener beneficio. Y no es que no comparta algunas de las otras propuestas, es que sé que son más polémicas y creo que ese no es el camino. Aunque, claro, no es más que mi opinión, yo no trato de imponer nada, prefiero reforzar lo que nos une a acrecentar lo que nos separa. http://es.paperblog.com/que-se-pide-en-nolesvotes-democraciarealya-spanishrevolution-551468/

REFLEXIÓN: OBJETIVIDAD.

Ya que hoy es jornada de reflexión, aunque sea política, yo desde aquí quiero proponer a todos los periodistas y medios que reflexionen sobre la palabra "objetividad". 

Estoy harta de que cualquier acontecimiento provocado o no (aquí se incluyen atentados, manifestaciones, concentraciones, catástrofes naturales,...) sean siempre utilizados como piedra que lanzar a los demás con un tirachinas. Puedo comprender, que no compartir, que esa sea la forma de actuar de muchos políticos. De lo que estoy cansada es de que una noticia X sea A para una parte de los medios y B para otra parte, que nunca sea X, ni siquiera casi X. 

Somos personas y no podemos desprendernos de nuestras vivencias y sentimientos pero los medios deberían presentar objetivamente a X o al menos un poquito de A y un poquito de B. Se supone que deben cumplir una función social pero no la veo por ningún lado. Los medios de hoy en día están al servicio del poder, son empresas que manipulan la información de acuerdo a sus intereses. Así es imposible que nadie pueda tener una visión objetiva de nada. Puedes elegir la que más te guste pero siempre existirá la duda de si es la más correcta, nunca tendrás todos los datos para poder asegurarlo.

Y no me estoy refiriendo a ningún acontecimiento reciente, por mucho que sucesos de estos días sean los que reactivasen la palanca de este pensamiento. Es algo que ya defendí en una de las primeras entradas de mi blog y que seguiré defendiendo siempre porque siempre estamos indefensos antes sus intereses por mucho que leamos, que escuchemos y que veamos.

WOMAD

Este fin de semana se ha celebrado en Cáceres la XX edición del festival WOMAD ('World of Music Arts and Dance').

Aquí os dejo un par de videos de dos de los grupos que vi que más animaron el ambiente:

Ska Cubano, el jueves:

Y el sábado, Hypnotic Brass Ensemble. De estos chicos no he encontrado video en el Womad pero nos hicieron bailar un montón:

ODISEO-ULISES

En relación a los últimos poemas de la semana: 

ULISES VUELVE A ÍTACA. SARRIONANDIA.

ÍTACA. KAVAFIS.

He pensado que sería buena idea explicar un poco más la historia a la que se refieren. Así que hoy hablaremos de Odiseo-Ulises y de su viaje a Ítaca.

¿Odiseo o Ulises?

Los 2. La mitología romana guarda una profunda relación con la griega. La mayoría de sus héroes y dioses son adaptaciones de la cultura griega, de ahí que sea tan frecuente el que la gran mayoría de personajes tengan 2 nombres: el griego y el romano. Odiseo sería el nombre griego y Ulises el nombre romano.

¿Dónde se habla sobre Ulises?

El lugar fundamental en el que se recoge la historia de este héroe es en el segundo poema épico de Homero, La Odisea, que narra el viaje realizado por Odiseo-Ulises de regreso a su patria, Ítaca, tras participar en la guerra de Troya. 

¿Quién es Odiseo-Ulises?

Si consultamos la Wikipedia, nos dice: 

<<Odiseo o Ulisesgriego, (Ὀδυσσεὺς en Vlixes en latín) fue uno de los héroes legendarios griegos que aparece citado por primera vez en la Cipria o Cantos Ciprios, primero de los poemas del llamado Ciclo Troyano, para después ser uno de los protagonistas de la Ilíada y finalmente el personaje central y que da nombre a la Odisea, ambas obras atribuidas a Homero, y posteriormente en muchas otras obras. Era rey de Ítaca, una de las actuales islas Jónicas, situada frente a la costa occidental de Grecia. Hijo de Laertes y Anticlea en la Odisea, o en relatos posteriores, de Sísifo y Anticlea. Era esposo de Penélope, padre de Telémaco y hermano mayor de Ctímene, que sufrieron esperándolo durante veinte años: diez de ellos los había pasado luchando en la guerra de Troya y los otros diez intentando regresar a Ítaca con una serie de problemas y obstáculos que tuvo que afrontar.>>

La historia de Odiseo.

Tras abandonar Troya, Odiseo comienza un largo viaje de regreso a su patria, Ítaca, que estará repleto de aventuras y peligros. La astucia, una cualidad de este héroe, va aumentando con cada encuentro.

Fue tentado por los lotógafos con la fruta de loto, que hacía olvidar el pasado. Logró vencer al Cíclope Polifemo que había deborado a varios de sus hombres. Tuvo que soportar las terribles tormentas que Poseidón envió contra él. 

La curiosidad de sus hombres hizo que el regalo de Éolo (vientos para empujar su nave) se volviera en su contra y en vez de ayudarle a encontrar su tierra, le alejase más de ella. Este nuevo rumbo le hizo vivir nuevas aventuras: los lestrigones, la hechicera Circe, el inframundo, las sirenas, Escila, Caribdis...

"Jamás hombre alguno ha pasado de nuestra isla en su negra nave sin oír la dulce voz de nuestros labios"

Cuando pararon en la isla donde el ganado de Helio pastaba, los hombres de Odiseo sacrificaron algunos animales del rebaño. Helio se quejó a Zeus, que lanzó un rayo sobre el Barco de Odiseo matando a toda la tripulación, excepto a Odiseo, que sobrevivió agarrándose a una tabla. 

Arrastrado por el mar, Odiseo llegó a la isla de la diosa Calipso, en la que permaneció 7 años. Iría a parar después a la isla del rey Alcínoo. Allí conoció a Nausícaa y ambos se sintieron atraídos. Esto provoca en Odiseo la tentación de quedarse con ella pero el recuerdo de su esposa y de su patria, le animó a proseguir con su viaje.

Después de su largo periplo, Odiseo llega por fin a Ítaca. Allí, encuentra su casa llena de pretendientes de su Penélope. Al creer al héroe muerto, competían por casarse con su esposa. Penélope no quería casarse con ninguno de ellos, así que dijo que no elegiría hasta terminar un tapiz que estaba tejiendo. Ella deshacía cada noche el tapiz para retrasar el momento.

Odiseo a su llegada, se disfrazó de mendigo para que nadie lo reconociera. Penélope aseguró que se casaría con quien que lograra tensar el arco de Odiseo.Nadie, salvo su hijo Telémaco, conocía la identidad de aquel mendigo que fue el único en lograrlo. Fue entonces cuando Penélope descubrió que era su marido. A continuación, Odiseo y Telémaco mataron a los pretendientes que se habían aprovechado de la hospitalidad de su esposa.

Con todo lo que había pasado para regresar, Odiseo se había acostumbrado tanto a las aventuras, que a pesar de su amor por Penélope, partió de nuevo de viaje, a seguir buscando nuevas experiencias.

Fuentes consultadas:

- Mitos y leyendas. Guía ilustrada de su origen y significado. Philip Wilkinson. 

- Wikipedia.

Me han contado que...

Hola. 

Mi costumbre de recopilar los viernes los artículos que me habían parecido interesantes durante la semana se ha perdido por completo. A partir de ahora, los pondré el día y momento que tenga un rato libre y que me apetezca, como ahora mismo, ahí van: 

- Chanchullos de las compañías eléctricas: http://www.elpais.com/articulo/opinion/yugo/tarifa/electrica/elpepiopi/20110407elpepiopi_12/Tes 

- Un 1% de súper ricos mueven los hilos financieros y políticos del mundo. http://www.elpais.com/articulo/economia/ricos/pagan/impuestos/enfrentaran/revolucion/elpepueco/20110404elpepueco_14/Tes

- No sé si con unas jornadas se conseguirá cambiar los roles masculino (machote) / femenino (muñequita linda y frágil). Creo que, aunque pueda contribuir en algo, el problema va más allá. Es la sociedad -y creo que la representación que de la sociedad hacen algunos medios de comunicación- la que necesita un cambio. No soy una feminista de ningún extremo, yo lo quiero es que dejemos a un lado ya esos estereotipos y caminemos de la mano. El problema es que somos nosotros mismos los que los alimentamos. http://www.elpais.com/articulo/sociedad/seas/Manolo/seas/Maripili/elpepusoc/20110407elpepusoc_4/Tes

- 10 razones para que los padres se sienten con sus hijos al ordenador, que es importante. http://www.blogoff.es/2010/11/03/10-razones-para-sentarte-con-tu-hijo-al-ordenador/

- España primer productor eólico de Europa. http://www.abc.es/20110408/sociedad/abcp-espana-convierte-primer-productor-20110408.html 

- El contenido diario de internet: http://elboomdeinfografias.com/2011/04/11/infografia-el-contenido-diario-en-internet-sobre-todo-en-las-redes-sociales/

- Reflexión y enlace a reportaje sobre la necesidad de que la educación evolucione con la sociedad: http://profesergioviveguz.blogspot.com/

- 10 cosas que quizá no sepas que se están agotando: http://teleobjetivo.org/blog/6-cosas-que-quiza-no-sepas-que-se-estan-agotando.html

-  ¿Las desigualdades no se acaban porque no se puede o es que estamos ocupados en otras cosas? El gasto militar de 6 días serviría para que todos los niños pudieran ir a la escuela ¡de 6 días! ¿Os imagináis lo que se haría con lo de 6 meses? http://www.meneame.net/story/seis-dias-gasto-militar-permitiria-enviar-escuela-todos-ninos

- De parado a autónomo y las dificultades para empezar con tu propia empresa según países. Mientras que en algunos es cuestión de días, aquí se tarda una media de 3 meses en conseguir los papeles. Y de primera mano sé que en muchas ocasiones es más de 3 meses. http://www.laopiniondemalaga.es/malaga/2011/04/11/5000-malaguenos-han-montado-empresa-dinero-paro/414775.html

- Hoy a las 5 de la tarde España ha entrado en déficit ecológico. Ya hemos gastado los recursos de todo un año. Este invierno iba a unas clases en las que las ventanas se abrían por el calor que desprendía la calefacción. Este verano veremos que en muchos sitios al entrar te quedas congelado por la potencia del aire. Cogemos el coche para ir a la vuelta de la esquina. Compramos más comida de la que necesitamos y acabamos tirando un montón de cosas caducadas al mes. Etc. Etc. http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Espana/entra/deficit/ecologico/elpepisoc/20110418elpepisoc_4/Tes

* AVISO A NAVEGANTES: El hecho de compartir estos artículos no implica que esté de acuerdo al 100% con todas las ideas que en ellos se vierten. Simplemente, me parecieron interesante leerlos. Algunos me divirtieron, otros me apenaron y otros me hicieron pensar. Son las razones que tengo para compartirlos en mi blog.

Un cuento para el domingo.

Cada día me gustan menos los domingos en los que he salido el día anterior. Recuerdo mis años de adolescente en los que no salir un sábado era un sacrilegio. Ahora ya pasaron y cada día disfruto más de un domingo con ganas de hacer algo más que tirarme en el sofá. Pero ayer la noche se alargó más de lo previsto,  así que hoy toca sofá y no se me ocurre nada mejor que leer un cuento antes de echar una cabezadita: 

                                      EL REY BURGUÉS

Cuento alegre

¡Amigo! El cielo está opaco, el aire frío, el día triste. Un cuento alegre... así como para distraer las brumosas y grises melancolías, helo aquí:

Había en una ciudad inmensa y brillante un rey muy poderoso, que tenía trajes caprichosos y ricos, esclavas desnudas, blancas y negras, caballos de largas crines, armas flamantísimas, galgos rápidos, y monteros con cuernos de bronce que llenaban el viento con sus fanfarrias. ¿Era un rey poeta? No, amigo mío: era el Rey Burgués.

 

Era muy aficionado a las artes el soberano, y favorecía con gran largueza a sus músicos, a sus hacedores de ditirambos, pintores, escultores, boticarios, barberos y maestros de esgrima. Cuando iba a la floresta, junto al corzo o jabalí herido y sangriento, hacía improvisar a sus profesores de retórica canciones alusivas; los criados llenaban las copas del vino de oro que hierve, y las mujeres batían palmas con movimientos rítmicos y gallardos. Era un rey sol, en su Babilonia llena de músicas, de carcajadas y de ruido de festín. Cuando se hastiaba de la ciudad bullente, iba de caza atronando el bosque con sus tropeles; y hacía salir de sus nidos a las aves asustadas, y el vocerío repercutía en lo más escondido de las cavernas. Los perros de patas elásticas iban rompiendo la maleza en la carrera, y los cazadores, inclinados sobre el pescuezo de los caballos, hacían ondear los mantos purpúreos y llevaban las caras encendidas y las cabelleras al viento.

El rey tenía un palacio soberbio donde había acumulado riquezas y objetos de arte maravillosos. Llegaba a él por entre grupos de lilas y extensos estanques, siendo saludado por los cisnes de cuellos blancos, antes que por los lacayos estirados. Buen gusto. Subía por una escalera llena de columnas de alabastro y de esmaragdina, que tenía a los lados leones de mármol como los de los tronos salomónicos. Refinamiento. A más de los cisnes, tenía una vasta pajarera, como amante de la armonía del arrullo, del trino; y cerca de ella iba a ensanchar su espíritu, leyendo novelas de M. Ohnet, o bellos libros sobre cuestiones gramaticales, o críticas hermosillescas. Eso sí: defensor acérrimo de la corrección académica en letras, y del modo lamido en arte; alma sublime amante de la lija y de la ortografía.

 

¡Japonerías! ¡Chinerías! Por moda y nada más. Bien podía darse el placer de un salón digno del gusto de un Goncourt y de los millones de un Creso: quimeras de bronce con las fauces abiertas y las colas enroscadas, en grupos fantásticos y maravillosos; lacas de Kioto con incrustaciones de hojas y ramas de una flora monstruosa, y animales de una fauna desconocida; mariposas de raros abanicos junto a las paredes; peces y gallos de colores; máscaras de gestos infernales y con ojos como si fuesen vivos; partesanas de hojas antiquísimas y empuñaduras con dragones devorando flores de loto; y en conchas de huevo, túnicas de seda amarilla, como tejidas con hilos de araña, sembradas de garzas rojas y de verdes matas de arroz; y tibores, porcelanas de muchos siglos, de aquellas en que hay guerreros tártaros con una piel que les cubre hasta los riñones, y que llevan arcos estirados y manojos de flechas.

Por lo demás, había el salón griego, lleno de mármoles: diosas, musas, ninfas y sátiros; el salón de los tiempos galantes, con cuadros del gran Watteau y de Chardin; dos, tres, cuatro, ¿cuántos salones?

Y Mecenas se paseaba por todos, con la cara inundada de cierta majestad, el vientre feliz y la corona en la cabeza, como un rey de naipe.

Un día le llevaron una rara especie de hombre ante su trono, donde se hallaba rodeado de cortesanos, de retóricos y de maestros de equitación y de baile.

-¿Qué es eso?- preguntó.

-Señor, es un poeta.

El rey tenía cisnes en el estanque, canarios, gorriones, senzontes en la pajarera: un poeta era algo nuevo y extraño.

-Dejadle aquí.

Y el poeta: -Señor, no he comido.

Y el rey:

-Habla y comerás.

Comenzó:

-Señor, ha tiempo que yo canto el verbo del porvenir. He tendido mis alas al huracán; he nacido en el tiempo de la aurora; busco la raza escogida que debe esperar con el himno en la boca y la lira en la mano la salida del gran sol. He abandonado la inspiración de la ciudad malsana, la alcoba llena de perfumes, la musa de carne que llena el alma de pequeñez y el rostro de polvos de arroz. He roto el arpa adulona de las cuerdas débiles; contra las copas de Bohemia y las jarras donde espumea el vino que embriaga sin dar fortaleza; he arrojado el manto que me hacía parecer histrión, o mujer, y he vestido de modo salvaje y espléndido: mi harapo es de púrpura. He ido a la selva, donde he quedado vigoroso y ahíto de leche fecunda y licor de nueva vida; y en la ribera del mar áspero, sacudiendo la cabeza bajo la fuerte y negra tempestad, como un ángel soberbio, o como un semidiós olímpico, he ensayado el yambo dando al olvido el madrigal.

"He acariciado a la gran naturaleza, y he buscado al calor del ideal, el verso que está en el astro en el fondo del cielo, y el que está en la perla en lo profundo del océano. ¡He querido ser pujante! Porque viene el tiempo de las grandes revoluciones, con un Mesías todo luz, todo agitación y potencia, y es preciso recibir su espíritu con el poema que sea arco triunfal, de estrofas de acero, de estrofas de oro, de estrofas de amor."

"Señor, el arte no está en los fríos envoltorios de mármol, ni en los cuadros lamidos, ni en el excelente señor Ohnet. ¡Señor! El arte no viste pantalones, ni habla en burgués, ni pone los puntos en todas las íes. Él es augusto, tiene mantos de oro o de llamas, o anda desnudo, y amasa la greda con fiebre, y pinta con luz, y es opulento, y da golpes de ala como las águilas, o zarpazos como los leones. Señor, entre un Apolo y un ganso, preferid el Apolo, aunque el uno sea de tierra cocida y el otro de marfil."

"¡Oh, la Poesía!"

"¡Y bien! Los ritmos se prostituyen, se cantan los lunares de las mujeres, y se fabrican jarabes poéticos. Además, señor, el zapatero critica mis endecasílabos, y el señor profesor de farmacia pone puntos y comas a mi inspiración. Señor, ¡y vos lo autorizáis todo esto!... El ideal, el ideal..."

El rey interrumpió:

-Ya habéis oído. ¿Qué hacer?

Y un filósofo al uso:

-Si lo permitís, señor, puede ganarse la comida con una caja de música; podemos colocarle en el jardín, cerca de los cisnes, para cuando os paseéis.

-Sí- dijo el rey, y dirigiéndose al poeta: -Daréis vueltas a un manubrio. Cerraréis la boca. Haréis sonar una caja de música que toca valses, cuadrillas y galopas, como no prefiráis moriros de hambre. Pieza de música por pedazo de pan. Nada de jerigonzas, ni de ideales. Id.

Y desde aquel día pudo verse a la orilla del estanque de los cisnes, al poeta hambriento que daba vueltas al manubrio: tiririrín, tiririrín... ¡avergonzado a las miradas del gran sol! ¿Pasaba el rey por las cercanías? ¡Tiririrín, tiririrín!... ¿Había que llenar el estómago? ¡Tiririrín! Todo entre la burla de los pájaros libres, que llegaban a beber rocío en las lilas floridas; entre el zumbido de las abejas, que le picaban el rostro y le llenaban los ojos de lágrimas; ¡tiririrín!... ¡lágrimas amargas que rodaban por sus mejillas y que caían a la tierra negra!

Y llegó el invierno, y el pobre sintió frío en el cuerpo y en el alma. Y su cerebro estaba como petrificado, y los grandes himnos estaban en el olvido, y el poeta de la montaña coronada de águilas, no era sino un pobre diablo que daba vueltas al manubrio, tiririrín.

Y cuando cayó la nieve se olvidaron de él, el rey y sus vasallos; a los pájaros se les abrigó, y a él se le dejó al aire glacial que le mordía las carnes y le azotaba el rostro, tiriririn!

Y una noche en que caía de lo alto la lluvia blanca de plumillas cristalizadas, en el palacio había festín, y la luz de las arañas reía alegre sobre los mármoles, sobre el oro y sobre las túnicas de los mandarines de las viejas porcelanas. Y se aplaudían hasta la locura los brindis del señor profesor de retórica, cuajados de dáctilos, de anapestos y de piriquios, mientras en las copas cristalinas hervía el champaña con su burbujeo luminoso y fugaz. ¡Noche de invierno, noche de fiesta! Y el infeliz cubierto de nieve, cerca del estanque, daba vueltas al manubrio para calentarse ¡tirirín, tirirín! Tembloroso y aterido, insultado por el cierzo, bajo la blancura implacable y helada, en la noche sombría, haciendo resonar entre los árboles sin hojas la música loca de las galopas y cuadrillas; y se quedó muerto, tiririrín... pensando en que nacería el sol del día venidero, y con él el ideal, tiririrín..., y en el que el arte no vestiría pantalones sino manto de llamas, o de oro... Hasta que al día siguiente, lo hallaron el rey y sus cortesanos al pobre diablo de poeta, como gorrión que mata el hielo, con una sonrisa amarga en los labios, y todavía con la mano en el manubrio.

¡Oh, mi amigo! el cielo está opaco, el aire frío, el día triste. Flotan brumosas y grises melancolías...

¡Pero cuánto calienta el alma una frase, un apretón de manos a tiempo! ¡Hasta la vista!

                                                                              Rubén Darío. 

14 de abril

No me gusta hablar de política. 

Además de saberme muy inexperta en estas cuestiones, hay muchas cosas que me desagradan en nuestra política actual, como el sistema de votaciones que tiende al bipartidismo, la escasa formación de muchos de nuestros políticos, los continuos casos de corrupción,...en fin, que hay un largo etc.

Aunque no me guste hablar de política, hoy voy a hacerlo.

Tal día como hoy, hace 80 años, se proclamaba en España la II República. Lo que ocurrió después hace que aquí mucha gente entienda el concepto de "República" solamente como algo opuesto al franquismo y como algo de izquierdas. Y eso 
lleva a muchos a estar en contra, sin detenerse a pensar un poco más.

Se olvidan de que una República no representa una ideología u otra, aunque aquí el pasado impregne el término de connotaciones, algo que creo que debería dejarse a un lado en la actualidad (dejar a un lado no es lo mismo que olvidar). Porque además, hubo de todo en la República, hubo periodos de izquierdas pero también de derechas. Y lo que pasó después, creo que no tiene cabida en el término "República", después vino una guerra, una dictadura y la actual monarquía parlamentaria.

Dice la RAE en sus dos primeras acepciones: 

República. (Del lat. respublĭca).

1. f. Organización del Estado cuya máxima autoridad es elegida por los ciudadanos o por el Parlamento para un período determinado.

2. f. En algunos países, régimen no monárquico.

No veo el componente ideológico de izquierdas o derechas por ninguna parte. Tampoco en las otras acepciones, que no las he puesto porque están de sobra para lo que trato de explicar. 

Si nos fijamos en el resto de países europeos vemos que, en su gran mayoría, son repúblicas, entonces ¿no tenemos una visión algo simplista aquí?  ¿Podemos comparar la actual Républica Francesa con nuestra II República? ¿Podemos compararla con la alemana, la bosnia, la bielorrusa, la griega, la islandesa, la italiana o la rumana -por mencionar algunas-? 

Creo que esta versión de algunos tan simplificada de A o B no es del todo correcta. Y es por partidarios tanto de A como de B por los que se entiende, con frecuencia, como una simple oposición izquierda / derecha, cuando creo que el término "República" va más allá de todo eso. Una República será de A o de B dependiendo del voto de los ciudadanos, no lleva ímplicita una ideología determinada. 

He intentado darle un poco de objetividad el término "República", cargado de subjetividad para muchos de nosotros.

Terminaré ahora con una opinión personal sobre una posible III República española.

Por mucho que me  digan que el rey esto o el rey lo otro, ahora mismo no le veo mucho sentido, aparte del de mantenerles, pagarles viajes - con unas medidas de seguridad y unas comodidades que no deben ser muy baratas- y verlos en las portadas de las revistas del corazón.  Muchos hablan de una función social, de su actuación como embajadores del país, de las causas benéficas y de no sé cuántas cosas más pero creo que otros podrían cumplir esa función. Eso de que sea un cargo hereditario, les sitúa automáticamente por encima de todos nosotros. Y que la sangre te dé esos privilegios me parece más una costumbre del pasado que del siglo XXI. Además, la idea de seguir manteniendo a sus hijos, a los hijos de sus hijos y a los que vengan después por el mero hecho de pertenecer a su familia, sinceramente, a mí no me convence. Eso sí, cada uno es libre de pensar como más le convenga, yo por mi parte "a ese que es tan campechano, lo prefiero republicano".

Primavera

¡Qué buen inicio de primavera estamos teniendo!
Espero que estéis disfrutando de estos primeros rayos de sol.

DEVUÉLVEME MIS HORAS

¡Buenas!

Tengo esto un poco abandonado. Ando con mucho lío con el máster, voy con retraso, con la EOI, otros asuntos propios que tenía pendientes desde hace tiempo y ya tocaban (revisiones médicas y cositas así). Además, he decidido que me vuelvo a presentar a las oposiciones una vez más. Será mi tercera y creo que última vez, pase lo que pase. Así que, aunque todavía no he empezado a preparar nada, estoy con la cabeza dando vueltas a varias cosas: si me apunto a un preparador, si cambiarán el temario, buscando el momento para seguir con los cursos y completar todos los puntos...[aquí me falta un emoticono de esos que dan vueltas a los ojos del mareo] Ahora mismo, lo más importante, es ponerme al día con los atrasos del máster, después tocará organizarse y podré seguir escribiendo. 

Para compensar el abandono, dejo un video de hoop dance (a mi hula también lo abandoné desde hace meses) de la chica del último video que puse, que mezca el hula hoop con la danza del vientre. A mí el resultado me gusta un montón, ojalá supiera hacer yo eso. 

Valentina: 

Sin noticias.

Esta semana he estado ocupada en varias cosas y no he guardado ninguna noticia. Espero terminar el fin de semana las tareas pendientes y pasar una semana que viene más relajada. De todas formas, como ahora llevo un ratito enredando, me he enterado de varias cosas: 

- Zapatero ha decidido que no se presenta más. 

- Hoy es el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo. http://es.wikipedia.org/wiki/Autismo

- El otro día escuché en la radio que habían encontrado en varias ciudades españolas -entre ellas en la que yo vivo, Cáceres- partículas radioactivas procedentes de Japón. Dicen que no es peligroso para el ser humano. Yo, sin ser experta en nada, tengo mis dudas y, sobre todo, pienso que si han llegado hasta aquí, no quiero pensar cómo estarán los niveles por todo Japón. 

Y para compensar la escasez, os dejo un video para que os sorprendáis y os echéis unas risas. Seguramente ya lo habréis visto, ha salido en las noticias y por todas partes pero yo no me canso de verlo, son una monada. Además creo que a veces nuestras palabras pero tienen menos valor que sus "Tatatatatata"

La conversación de 2 bebés: